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                【優秀教師風采】蘭忠兵:滿腔熱情為教育 一片丹心育≡桃李

                2021-09-09 21:20     來源:興賓區融媒體中心
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                ????他是一位勇※做教改標桿,竭力推進本地教育進步←的優秀教師,也是本地較有名氣的“教育工匠”,他叫蘭忠兵,是來賓●市第十中學的校長。
                ????從教35年,蘭忠兵以滿╲腔的熱情全力投身於教育事業,長期從事中小學德育工作,任職過的學校有〒7所,任教過的班級有112個,為高一級學校培養品學兼優學ξ 生多達7000人,榮獲來賓市卐“未成年人思想道德建設先進個人”、“優秀教育◆工作者”、來賓市興賓區“青少年普法教↘育先進個人”等縣級以∏上榮譽30多項。今年四月,他還榮獲了“廣西Ψ 五一勞動獎章”榮譽。

                傾情奉獻 ?發揚人文精神
                ??“蘭校長是一位十分富有教育情懷和人文精神的教▃師。我與↓他共事將近十年,作為校長,他與人為善、勤勤懇懇;作為教師,他愛生如∞子、無私奉獻。”這是來賓市第十中學副校長江先就對蘭忠兵ζ 的評價。
                ????1986年中師畢業☉後,懷揣著教育的夢想,蘭忠兵把自己人◇生中最寶貴的青春歲月獻給了農村教育事業。他先︽是到邊遠艱苦的學校南泗初中工作〖了八年,後到薄弱學校蒙村一中、良∩江中學支教六年。任教期間,有同學因家庭經濟困難交不起學費,蘭忠兵就主動掏腰包出資資助其完成學業;有同學因厭學◣而輟學,蘭忠兵就不顧路途遙遠親☆自騎行10多裏到學生家裏開展勸返工作;有同學因心理問題劫持①他人造成公共危險,蘭忠兵就奮不顧身積極勸說......在充滿未知→和挑戰的教育戰線上,蘭忠兵用愛心♀和德育專長悉心呵護了數以百計的迷途少年和家庭困難的學子。
                創優爭先 ?勇做教改標桿
                ????蘭忠兵潛心教學,執於教改,奉行“分層教學,活力教育”的理念並躬自為↙之,自成體系。他在興賓區良江中學【、來賓七中的教改實踐中,積累了寶貴」的經驗。2016年,蘭忠兵調任來賓市第十中學,他大力推廣“分層教學,活力教育”教改範本,取得了良好◤的效果。短短兩年間,來賓市第十中學教育教學質量躍升到來ω賓市前二名,令教育界同行及社會群眾刮目相看。
                ????如今,“活力教育”理念已成為來賓市第十中學的①辦學理念。在蘭忠兵的帶領下,學校全體教師結合本校實際開發了《品格活力》、《智慧活力》等校本教◆材20多種。學校教改理論和實踐模式日益完善和成熟,先後吸引了興賓區內外100多所學校前來觀摩學習,蘭忠兵作為教改功臣為推動本地教育改革樹立了『良好的標桿。
                默默耕耘 ?推進教育進步
                ????蘭忠兵認為,一個∑ 學校辦得好還不行,能夠帶動整個地區推進教育進步才是真本事。於是,他以城鄉學校結對幫扶為契機,邀請▼幫扶學校積極參與本校開展的一系列活動,並主動向幫扶學校宣傳本〖校先進的教育教學理念。同時,他還積極參與講座宣講,主動分享本校的先進經驗】和優秀做法供其他學校學習和借鑒,以此推動興賓ぷ區乃至來賓市教育的進步和發展。

                ????據了解,近幾年來,蘭忠兵作為資深教育工作者,每√年都為來賓市、興賓區各級各類教師培訓舉行多場學術講座,受益對象多達2萬人次,切切實實為來賓市興賓區教育事◤業的發展作出了突出貢獻。
                ??“來賓市▆建市15周年經濟社會建設◣先進個人”“2013-2018年來賓市先進工作者”“理論宣講先〗進個人”“興賓區第三批專業技術拔尖人才”“廣西21世紀□ 園丁工程(B類)”優秀人才......由於工作成績顯著,各方各面的榮譽接踵而至,但蘭忠兵心裏卻始終只有一個樸◎素的願望——三尺講臺樹棟梁,一片『丹心育桃李。“未來的日子@裏,我將繼續發光發熱,為興賓教育高質量發展貢獻力量。”蘭忠兵說。

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